为进一步建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，加强劳技健康学科的规范管理，科学地评价劳技健康教师的工作成效，提高劳技健康教育质量，从而进一步明确职责，调动劳技健康教师的工作积极性，助推学校工作的顺利开展。本着科学性、公正性、激励性、可操作性的原则，特制定本考评方案。 一、考评内容
劳技健康教师业绩考评主要内容包括工作量（100分）、课堂教学效果评议（260分）、学校课程及其他（40分）。 二、内容详解 (一)工作量（100分）
1.课时工作量每周14—16节即为满工作量，记为100分。 2.工作量不满者可以进行一定数量的团体辅导、个体辅导或承担教导处相关处室的任务。1次团体辅导=4课时，每学期两次。1个个体辅导=2课时，工作量不满者可以根据自己的实际课时数进行相应项目的申报，申报通过后可组织实施。承担任务的由教导处进行具体安排。
(二)课堂教学效果评议（260分）
课堂教学评议由学生评议（100分）、班主任评议（100分）、领导评议（60分）组成。
1、评议时间
每学期一次，安排在学期结束前两-三周左右。 2、学生评议
学生评议分为课时数量和课堂质量两个方面进行评议，课时数量每班不少于16节，占50分，课堂质量要求讲授课本内容，组织严密、备课充分、秩序井然，学生学有所获，占50分。
从任教班级抽取相同学号的5名学生进行评议。评议表格如
下： 教师 姓名 16节 10节 左右 5节 以下 本学期授课数量 本学期课堂质量（讲授内容、课堂组织、课堂秩序等） 优 良 差 第一档记5分，第二当记4分，第三档记3分。将所教班级学生票数进行统计计算出学生评议最高分，并把该项记为满分。
学生评议总分=（学生评议分数÷学生评议最高分）×100分 3.班主任评议
选取该教师任教所有班级的班主任根据该教师的上课情况、学生状态、学生反响三个方面进行评议，表格如下： 教师姓名 本学期授课情况、学生上课状态、学生反响等 优 良 差 第一档记5分，第二当记4分，第三档记3分。将所教班级班主任票数进行统计计算出班主任评议最高分，并把该项记为满分。
班主任评议总分=（班主任评议分数÷班主任评议最高分）×100分
4.领导评议
由教导处牵头学校领导根据该教师的工作态度、工作热情、工作效果三个方面进行评议，表格如下： 教师姓名 本学期教师工作态度、工作热情、工作效果 优 良 差 第一档记5分，第二当记4分，第三档记3分。将所有领导
票数进行统计计算出领导评议最高分，并把该项记为满分。
领导评议总分=（领导评议分数÷领导评议最高分）×60分。 5.课堂教学效果评议分汇总
课堂教学效果评议分=学生评议总分+班主任评议总分+领导评议总分
(三)学校课程（40分）
自己申报并开设一门学校课程，上满12课时得满分。不开设则该项记零分。
学校课程总分=（实际学校课程上课数÷12）×40分。 三、成绩汇总
个人成绩总分=工作量分+课堂教学效果评议分+学校课程分
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