说课《我为祖国绘蓝图》

各位老师，大家好，我今天说课的内容是《我为祖国绘蓝图》

首先说教材，《我为祖国绘蓝图》是六年级《品德与社会》第二单元“祖国，我为你自豪”的第五课。教学这一主题内容，要注意把握两点：一是实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力；二是从小立志为祖国的繁荣富强作贡献。教学时需要注意，一要通过教学资源让学生明白我国取得了举世瞩目的成就，但又要看到我国的国情，和发达国家还是有一定差距的。二要教育学生从小立志为祖国争光，为振兴中华贡献自己的力量。因为此节课内容时政性较强，教师要注意不要上成队会课，要注意把握思品课的情感态度价值观。

接下来说学生，六年级学生具备了检索和整理信息的能力，对祖国的发展有了一定的感知；作为一名六年的老少先队员，接受了一定的党的教育，对时事有一定的认识和了解。但是有些内容确实离学生的生活较远。教师如何将学生的生活与国家发展联系起来，是这节课设计的重点。在内容拓展上，如何寻求与学生生活的结合点，是教师特别要考虑的。此外这节课需要学生课前做大量的搜集整理信息的工作，对学生的能力也是一种考验，教师必要时要加以引导和知道。

三说教学目标和重难点，一通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。 二知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大作贡献。教学重点是通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。教学难点是知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大作贡献。

四说教法，一社会调查法，在课程开始之前，我们的学生就发动身边的资源采访了城市规划局的工作人员，园林局的工作人员以及城市建筑规划院的工作人员等，了解到了城市的发展规划。然后我们集体去参观了保定市城市规划展览馆，对家乡的发展进程有了进一步的了解，管中窥豹，可见一斑，家乡的发展变化都如此之大，对于祖国的发展变化就有了一个大致的了解。二小组讨论法，为了让同学们了解到祖国在各个方面的发展变化，各小组对自己感兴趣的方面进行了研究讨论，并制定出了汇报方案。三活动教学法，教师通过多个活动调动学生的视觉，听觉等在大脑指挥下协同活动而获取知识。

五说教学设计，因为本课距离学生们的生活较远，因此必须找到内容与生活的切入点，化抽象为具体。比如在生活篇，教师设计了电子支付、国家扶贫、交通工具三个方面让学生去研究。在比如军事篇，军事理论对学生来说难度，正好班级里有一个小军娃，这样就让这个内容变简单了，再比如在说：你觉得国家现在还有那些方面需要完善？教师引导学生从自己的生活说起“冬天为什么我们的体育课要经常上室内？因为雾霾天气比较严重等等好多贴和学生生活的内然，让这节本应该高大上的课落到了地面，落到学生的生活，落到实处。

在设计”说不足“这个环节时，我们除了要让学生体会祖国的发展强大，还要让他们知道我们的发展中国家，在发展过程中肯定有一些局部的暂时的困难，我们要正确认识。除此之外，我们还有努力学习，拼搏奋斗，将来为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。将”中国人了不起，我们要立志做了不起的中国人”的思想深入到学生的心中。

最后绘蓝图，这是这节课的高潮部分，在这里我们要看到学生在这一节课中学到了什么，对于祖国未来的发展有哪些想法。学生要在这一阶段得到提升。因此在这一环节，教师需要给予学生一定的时间去思考，然后教师需要对学生的想法给予肯定。

六说反思。这节课里，我对于说不足的时间给予的时间较少，说得也比较浅，具体要说到什么程度，让学生体会到什么程度，请在座各位老师给予指导。